Teknologi Tulisan

Review LMS Schoology (Bahasa Indonesia)

REVIEW SCHOOLOGY

Schoology adalah solusi sistem manajemen pembelajaran (LMS) yang dirancang untuk kolaborasi antara semua jenis pelajar dan instruktur. Solusinya ditujukan untuk pembelajaran K-12 (istilah yang digunakan dalam pendidikan dan teknologi pendidikan di Amerika Serikat, yakni seperti TK, dan dari kelas satu sampai kelas dua belas.), pendidikan tinggi dan program pelatihan perusahaan.

Fokus utama solusi LMS Schoology adalah untuk memungkinkan kolaborasi, dengan pos pemeriksaan yang sering dilakukan untuk memastikan peserta terlibat dengan materi. Penambahan terbaru untuk solusinya adalah manajemen penilaian, yang membawa fitur manajemen pembelajaran untuk penilaian.

Schoology menawarkan API generasi berikutnya dan dukungan Learning Tools Interoperability (LTI), pencitraan merek khusus, pembuatan peran granular, penilaian lanjutan, dan analisis terperinci, dengan biaya tertentu. Seperti Edmodo, bagaimanapun, Schoology menggunakan estetika Facebook yang akrab dengan fitur gamification, aplikasi mobile, dan akun orang tua. Model harga freemiumnya juga sebanding dengan Edmodo. Siswa, orang tua, dan guru dapat bermain secara gratis, tetapi admin akan membayar fitur tambahan premium. Dengan wajah jejaring sosial dan fondasi perusahaan LMS, Schoology menyentuh titik manis untuk manajemen pembelajaran K-12.

 Interoperabilitas dan Integrasi

Pelanggan mungkin berharap interoperabilitas Schoology memiliki fitur dari LMS unggulan seperti Blackboard, Instruktur Canvas LMS , D2L Brightspace , dan Moodle. Mirip dengan Google Classroom atau Edmodo, Schoology terintegrasi dengan Sistem Informasi Siswa (SIS) distrik sekolah. Namun, berkat dukungan untuk stpenggunar LTI, administrator dapat melangkah lebih jauh dan menghubungkannya dengan LMS yang ada. Dalam ppenggunangan penulis, ini membuat Schoology layak di institusi pasca-sekolah menengah, di mana banyak perguruan tinggi dan universitas telah berinvestasi secara mendalam di LMS homebrew.

Schoology memperluas dukungan untuk memasukkan IMS Question dan Test Interoperability specification (QTI), di mana administrator dapat mengimpor berbagai jenis pertanyaan pihak ketiga dan tujuan pembelajaran ke dalam sistem. Kemitraan terbaru dengan SAFARI Montage, Nearpod, dan BrainPOP semakin memperluas akses para pendidik ke sumber daya eksternal dan kurikulum. Mungkin yang paling signifikan bagi pendidik K-12. Bagaimanapun, schoology memiliki integrasi mendalam dengan platform Google dan Microsoft. Selain sistem masuk tunggal (SSO), siswa dan guru sekarang dapat mengakses Google Drive dan sumber daya Microsoft OneDrive tanpa meninggalkan Schoology, dan menggunakan sumber daya Google dan OneDrive sebagai templat. Instruktur dapat menggunakan aplikasi Google dan Microsoft Assignment baru untuk menetapkan dan memberikan umpan balik pada Dokumen, Spreadsheets, Slideshows,

Peran dan Kalender

Schoology menggunakan apa yang disebutnya dengan desain yang berpusat pada pengguna. Dalam praktiknya, itu berarti pengguna hanya akan melihat apa yang relevan dengan peran pengguna. Baik masuk sebagai siswa, orang tua, pengajar, atau administrator. Pengguna akan melihat umpan dengan gaya Facebook dari aktivitas terbaru yang terkait dengan kursus, grup, dan sekolah pengguna itu sendiri. Kegiatan Terkini sangat berguna bagi para guru dan administrator, yang dapat menggunakannya untuk mengirim pembaruan, tugas, dan acara.

Dari kolom kanan, semua pengguna dapat melihat item yang akan datang dari kalender. Namun, seorang guru dapat menggunakan kolom itu untuk akses sekali klik ke tugas. Sementara umpan aktivitas mengundang lebih banyak kolaborasi siswa, itu juga dapat mengalihkan perhatian mereka dari program mereka. Untungnya, Schoology telah mengantisipasi kekhawatiran itu dan memperbarui dasbor berpengguna sehingga ketika siswa masuk ke platform, mereka secara otomatis tiba di berpengguna kursus mereka. Mereka masih memiliki akses ke umpan aktivitas, tetapi mereka harus memilih untuk memasukkannya, daripada memilikinya di berpengguna mereka secara default.

Bilah navigasi rata kiri bervariasi berdasarkan peran. Siswa dapat mengakses kelas dan kehadiran kelas (Nilai / Kehadiran), kinerja siswa (Penguasaan), direktori sekolah (Orang), dan pesan pribadi (Pesan). Untuk ini, pendidik mendapatkan kemampuan untuk menambahkan siswa ke kelas (Kelola Pengguna); memonitor kehadiran peserta, pendaftaran, nilai, dan jadwal (Advisees); dan mengakses aplikasi pembelajaran dan manajemen (Pusat Aplikasi). Akhirnya, administrator mendapatkan tab untuk pengaturan dan integrasi (Pengaturan Sistem), analisis tingkat lanjut (School Analytics), dan opsi untuk mengimpor dan mengekspor data (Impor, Ekspor). Untuk alasan yang jelas, penulis ingin melakukan sebagian besar pengujian dari akun administratif.

Sebelum penulis beralih ke perakitan kursus, penulis ingin meluangkan waktu sejenak untuk menyoroti satu alat yang sangat berguna di Schoology. Sebagai kelompok tugas, diskusi, acara, dan kuis, Kalender memberikan ppenggunangan udara tentang segala sesuatu yang terjadi di kelas atau sekolah Pengguna. Berkat penyaringan dan kode warna, penulis juga bisa membayangkan bahwa pengguna biasa mungkin menggunakannya sebagai kalender pribadi. Pendidik bahkan dapat mengedit tanggal jatuh tempo dengan menyeret dan menjatuhkan item.

Kursus Dasar
Sementara penulis menduga sebagian besar pendidik K-12 akan menggunakan Schoology untuk menciptakan lingkungan pembelajaran terpadu, platform ini mendukung kelas satu-ke-satu, serba cepat, dan sepenuhnya online. Pengguna akan berpikir bahwa dukungan murah hati seperti itu akan membuat LMS jauh lebih sulit untuk digunakan daripada Edmodo , tetapi Schoology men-scaffolds prosesnya. Misalnya, setelah Pengguna membuat shell kursus, LMS akan meminta Pengguna untuk menambahkan materi dengan arah tekstual dan tangkapan layar. Materi apa pun yang Pengguna tambahkan — Tugas, Diskusi, Tes / Kuis — dapat diurutkan ulang dengan menyeret dan menjatuhkan.

LMS Schoology
Tempat yang baik untuk memulai adalah dengan folder, yang Schoology gunakan sebagai unit kursus. Unit-unit itu dapat dibuat terlihat oleh siswa, tersembunyi, atau tersedia pada tanggal-tanggal tertentu. Dengan Aturan Kelulusan Siswa, pendidik dapat membubuhkan persyaratan untuk item folder. Misalnya, penulis dapat meminta siswa untuk mengirim tanggapan ke diskusi sebelum mereka pindah ke tugas berikutnya. Schoology juga baru-baru ini merilis alat Tujuan Kursus, yang dapat digunakan guru untuk menghubungkan tujuan pembelajaran kursus dengan stpenggunar sekolah, distrik, atau negara bagian mereka. Satu-satunya peringatan adalah bahwa administrator sekolah harus mengaktifkan fitur itu agar pendidik dapat mengaksesnya.

Tugas dan Diskusi

Hampir setiap item di Schoology dapat berfungsi sebagai kelas atau pekerjaan kelas yang tidak bergradasi. (Satu keistimewaan adalah bahwa Album Media tidak dapat dinilai.) Dengan Tugas, pendidik dapat mengaktifkan komentar, pengiriman, atau nilai. Mengatur tanggal jatuh tempo menugaskan tugas ke kalender. Ketika siswa menyerahkan tugas, pendidik tidak perlu meninggalkan browser Web mereka (atau iPad) untuk menganotasi dokumen. Schoology secara otomatis mengubah pengiriman menjadi PDF. Perusahaan ini juga menawarkan alat anotasi melalui aplikasi seluler asli untuk iOS, Android, dan Kindle Fire. Pendidik bahkan dapat melampirkan komentar pribadi untuk siswa, ideal untuk esai mengakhiri komentar.

Diskusi adalah salah satu cara untuk mendorong siswa untuk terlibat satu sama lain. Setiap diskusi mendukung komentar berulir sehingga siswa dapat menanggapi setiap pos. Siswa bahkan dapat meninggalkan komentar video melalui webcam, berkat integrasi dengan BigBlueButton. Jika seorang guru ingin menilai suatu diskusi, komentar baru ditpenggunai dengan titik biru, dan nilai yang dimasukkan di utas secara otomatis mengisi Buku Nilai.

Penilaian dan Nilai

Di luar kotak, pendidik dapat menetapkan tes individu untuk hasil instan. Tes / Kuis tidak dikategorikan, dan dengan demikian ungraded. Pendidik dapat mengimpor pertanyaan dari bank uji yang ada atau membuat sendiri. (Lebih lanjut tentang ini di bawah.) Tes / Kuis juga mendukung batas waktu, batas upaya, pengacakan, dan tinjauan pertanyaan. Pendidik dapat menggunakan Kategori untuk mengatur item bergradasi. Misalnya, penulis membuat kategori terpisah untuk pekerjaan rumah, kuis, dan tes, meskipun tidak ada batasan jumlah kategori yang dapat Pengguna buat.

Guru dapat menilai menggunakan skala, baik berdasarkan persentase poin atau rubrik (ada atau kustom). Administrator K-12 akan menghargai bahwa penilaian dapat disejajarkan dengan stpenggunar negara untuk pelaporan yang mudah. Pendidik akan menghargai bahwa penilaian dapat dikirimkan baik dari Buku Nilai atau penilik pengiriman tugas. Schoology telah merevisi alat penilaiannya untuk mendukung jenis pertanyaan yang disempurnakan (misalnya, Fill-In-the-Blank, Short Answer, atau Shared Passages) dan pertanyaan yang ditingkatkan teknologi (misalnya, Highlight Image dan Hotspot, Highlight Text) yang akan tersedia melalui rencana Perusahaan.

Platform Manajemen Penilaian (AMP)

Juga tersedia untuk pelanggan Schoology Enterprise adalah Schoology’s Assessment Management Platform (AMP). Sementara banyak lembaga bergantung pada sistem mandiri untuk pembuatan versi dan item banking, AMP sepenuhnya terintegrasi di dalam LMS, yang membebaskan distrik-distrik sekolah dari keharusan membayar vendor terpisah. Setelah diaktifkan, AMP muncul di menu Sumber Daya. Selain menyimpan pertanyaan secara otomatis saat dibuat, bank soal menyertakan jenis baru yang kaya. Siswa dapat menyeret dan menjatuhkan grafik batang (Chart), menempatkan teks pada baris nomor interaktif (Numberline), atau menjawab berbagai jenis pertanyaan tentang satu bagian (Peredaran Bersama). Salah satu tambahan favorit penulis adalah Teks Sorotan, yang dapat digunakan oleh pendidik untuk membuat bagian-bagian dari bagian yang dapat diklik, sebuah fitur yang seharusnya terbukti berguna untuk kuis grammar, ejaan, atau terjemahan.

Sementara pendidik dapat mengelola bank pertanyaan mereka sendiri, versi membuat kolaborasi lebih menarik. Item apa pun dapat ditautkan ke rubrik dan hasil belajar, dan disimpan sebagai dalam status draf, aktif, atau pensiun. (The LMS mempertahankan “pensiunan” data untuk pelaporan). Karena AMP terintegrasi ke dalam LMS, perubahan pada penilaian mengalir ke kursus. Yaitu, jika penulis memperbarui teks dari Shared Passage, itu akan secara otomatis memperbarui semua contoh dari pertanyaan itu. Ketika datang ke laporan, admin dapat mengumpulkan tim penilaian menggunakan sejumlah peran yang terperinci. Laporan dapat mengumpulkan data dari seluruh departemen (berguna untuk program keperawatan) atau dari berbagai distrik sekolah (ideal untuk penilaian umum). Sebenarnya, Schoology merilis satu set analytics baru (Analisis Item) dengan administrator mana yang dapat melakukan penyelaman lebih mendalam ke detail tingkat pertanyaan. Admin bahkan dapat mengurutkan dan memfilter data berdasarkan sekolah, instruktur, atau tujuan pembelajaran untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang mungkin ingin mereka promosikan di seluruh program, sekolah, atau distrik.

Grup, Sumber Daya Grup, dan App Store

Hingga saat ini, penulis telah berbicara tentang sumber daya yang dibuat dan disimpan instruktur ke lemari arsip pribadi (Sumber Daya Pribadi). Tetapi pendidik juga dapat menggunakan Grup untuk berbagi sumber daya. Pengguna Schoology memiliki kelompok untuk klub, tim olahraga, kelas, dan bahkan departemen. Pendidik dapat memanfaatkan organisasi-organisasi ini dengan mencari dan bergabung dengan kelompok yang terkait dengan minat mereka. Misalnya, ada lebih dari 7.000 anggota dalam kelompok Seni Bahasa dan 17.000 anggota di Kelas Flipped. Setelah terhubung dengan grup, Pengguna dapat menjelajahi sumber dayanya. Untuk Flipped Classrooms, ada folder dengan tag HTML, formulir pendidikan koperasi, dan folder yang penuh dengan diagnostik. Bahkan jika Pengguna tidak menggunakan materi secara verbatim, Pengguna dapat mendekati mereka sebagai templat untuk sumber daya Pengguna
sendiri.

Akhirnya, Schoology menawarkan App Center yang kuat. Melalui integrasi pihak ketiga, pendidik dan administrator dapat mengaktifkan aplikasi eksternal di program dan sekolah mereka. Misalnya, penulis menambahkan aplikasi dari Khan Academy dan TurnItIn , meskipun seorang guru K-12 mungkin tertarik ke BrainNook atau Penguasaan Inti Umum. Selain sumber daya pendidikan, layanan pihak ketiga untuk Dropbox, Google Drive, Evernote, dan Microsoft OneDrive memungkinkan pengguna untuk menggambar dari repositori lain di dalam Schoology. Satu quibble penulis adalah bahwa tidak ada cara cepat untuk melompat di antara aplikasi yang telah Pengguna unduh (My Resource Apps) dan App Center.

Sweet Spot

Schoology mendapatkan penghargaan Editor’s Choice — yang dibagikan dengan Moodle dan Canvas —karena itu memberikan LMS cukup sederhana sehingga siswa dan orang tua ingin menggunakannya, tetapi cukup canggih sehingga administrator dapat mengontrol nuansa pengalaman belajar itu. Sementara penulis berharap Schoology lebih terbuka tentang harga, perusahaan menggabungkan cukup banyak fitur secara gratis sehingga banyak pengguna tidak perlu mempertimbangkan peningkatan. Terlepas dari ulasan ini, penulis masih belum membahas fitur gamifikasi platform (lencana khusus), dukungan file (konten yang sesuai dengan LTI), dan olah pesan instan — semua pengguna dengan akun gratis. Sebaliknya, penulis mendorong para siswa, orang tua, dan guru yang tertarik untuk mendaftar dan melihatnya sendiri.

Diterjemahkan dari berbagai sumber.

schoology.com/
sea.pcmag.com/schoology-lms/6192/review/schoology-lms
betterbuys.com/lms/reviews/schoology-lms/

Bagikan Postingan Ini! 😊
  • 1
    Share

Tentang Kontributor

Luis Kho